Пріоритетні завдання функціонування і розвитку ЗДО

Основні напрямки діяльності

Педагоги ЗДО

Мета: підвищення рівня професійної компетентності

Вихованці:

Мета: розвиток якостей особистісного зростання дошкільника

Батьки і громадськість

Мета: інтеграція родинного і суспільного виховання

Зміст діяльності

Форми взаємодія

Форми методичної роботи

Масові: педради, педчитання, конференції, виставки.

Забезпечення здоров’я і здорового способу життя.

Індивідуальні: вступне тестування, консультації, відвідування ЗДО тощо

Групові: проблемні семінари, семінари-практикуми, провадження ППД, консиліуми, колективні педради, школи ППД, методоб’єднання  тощо.

Досягнення високого рівня освіти дошкільників

Наочно-письмові: батьківські куточки, стенди, анкетування, родинні газети тощо.

Створення умов для забезпечення готовності старших дошкільників до навчання у школі

Індивідуальні: самоосвіта, ППД (моделювання, корекція, вивчення, узагальнення), консультування, атестація, майстер-класи, наставництво, курси підвищення кваліфікації, участь у конкурсах тощо.

Групові: практикуми, гуртки за інтересами, школа молодих батьків тощо

Науково-методичне і кадрове забезпечення освітнього процесу

Колективні: конференції, тематичні зустрічі, спільні свята, зустрічі з цікавими людьми

ЦІЛІСНИЙ РОЗВИТОК ОСОБИСТОСТІ ДИТИНИ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ